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親子‧童書
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如果妳的孩子是3-6歲:年輕媽媽非懂不可的育兒心理學2
作者
:
李麗 (著)
出版社
:
御璽動向育樂有限公司
出版日期
:
2014/01/01
閱讀格式
:
PDF
;
EPUB
書籍分類
:
親子‧童書
;
理工農醫
學科分類
:
哲學類
ISBN
:
EBK1020000431
朗讀功能
:
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目錄
第一章 3~6歲,幼稚園社會生活期
○上幼稚園,人生的第一場痛苦分離
○大小便的能力關乎著寶寶的羞恥心
○“全托”對孩子心靈的損害無法預估
○孩子不上幼稚園或許與你的焦慮有關
○如何調試孩子在幼稚園孤僻行為
○遇到欺負,退讓還是反擊
○愛打架的 “小霸王”該如何調教
○孩子的打鬧,實則在培養社交能力
○換幼稚園對孩子有利還是有害
○孩子愛打小報告不一定是“好管閒事”
第二章 3~6歲,性格塑造的“水泥期”
○孩子的性格需要接納不需要改變
○不同氣質的孩子該如何分別培養
○愛發脾氣的孩子性格就“壞”嗎
○孩子做事慢,性情不一定慢
○巧用“間接肯定”來培養孩子自信
○孩子愛“臭美”會不會滋長虛榮心
○孩子嫉妒行為的心理訴求是渴望愛
○孩子事事都要爭強好勝,是好是壞
○消極避世VS激烈競爭
第三章 3~6歲,性教育的最佳期
○進行性教育一定要大方自然
○科學真實地面對“尷尬”的提問
○教孩子性知識時應該把握尺度
○家長千萬別將“性遊戲”事件升級
○當孩子不小心撞見父母做愛
○看到寶寶“自慰”,媽媽不要驚慌
○ “偽娘”有可能是被家庭教養出來的
○女兒討厭媽媽喜歡爸爸該怎麼辦
○不要讓兒子成為媽媽的“小情人”
○單親父母更要與孩子保持親密的界限
第四章 3~6歲,學習興趣培養的黃金期
○會說英語單詞,會背很多詩≠學習能力強
○媽媽要克服重量輕質和盲目攀比
○媽媽讓孩子學習的態度要“淡”下來
○學習興趣比學到了什麼更重要
○該不該給孩子報“興趣班”
○如何發現孩子的特殊才能
○孩子要不要從小就定向培養
○遊戲是孩子最好的學習方式
○玩具是開發孩子智力的最好工具
第五章 3~6歲,潛能開發的關鍵期
○想像力比知識更重要
○尊重孩子不拘一格的創造性玩法
○尊重孩子的記憶特點來進行訓練
○培養觀察力,家長要搞清誰是主體
○思維力差,孩子的智力就差
○以童心才能發現孩子的好奇心
○語言能力差,潛能開發慢
○故事——開發孩子大腦的重要手段
第六章 3~6歲,好品行和好習慣塑造的奠定期
○孩子吃飯成難題,難道本能退化了
○寶寶分房睡覺所帶來的種種煩惱
○ “人來瘋”是孩子用隱蔽的方式表達需要
○喜歡“插嘴”如何變為有禮貌的對話
○不要忽視孩子“幫倒忙”的機會
○寶貝 “經常說謊”不是品質問題
○如何有效控制孩子看電視
○孩子竟然對媽媽說“狠話”
○孩子討好大人會不會喪失自己的天性
○不要輕易給孩子貼上“小偷”的標籤
○讓壓歲錢成為培養小理財師的第一課
第七章 3~6歲,孩子心理障礙的常見現象
○在幼稚園裡總是坐不住——多動症
○我到底是男孩還是女孩——性身份識別障礙
○他只生活在自己的世界裡——孤獨症
○她走到哪裡都要帶著玩具小熊——兒童戀物癖
○孩子說話口吃怎麼辦——語言障礙
○孩子擠眉弄眼是因為控制不住——抽動症
○孩子半夜總從噩夢中驚醒——睡眠障礙
○離開媽媽就生病——分離焦慮
○忽然變成了“小啞巴”——選擇性緘默症
詳細資訊
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
如果妳的孩子是3-6歲:年輕媽媽非懂不可的育兒心理學2
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